El texto siguiente relato expone un aprendizaje en el que es posible identificar el proceso de reproducción o de resignificación planteado por Berger y Luckman.
Relato.
Cuando estaba en la primaria recuerdo que tenía un maestro el cual su forma de enseñanza era por repetición, en un inicio no había problema pues yo tenía facilidad para recordar. El problema comenzó cuando comenzamos con las tablas de multiplicación pues él nos hacía repetir y repetir, el dilema se hacía notar cuando nos preguntaba salteadas las tablas de multiplicar, pues al memorizar las tablas tardaba en responder, dado que yo las recordaba tal cual las repetía.
Entonces busqué alguna otra manera para aprender las tablas y no solo recordarlas, o en mi caso memorizarlas, pues me dispuse a cantarlas, como siempre me la pasaba cantando esa opción me resultaba algo más divertida y sobre todo lo podía hacer en cualquier momento, es de esta manera en que yo aprendí las tablas usando otro método diferente al del maestro.
Finalmente considero que lo aprendizajes que adquirimos gracias a los docentes son de ayuda para nuestra vida cotidiana, pero si bien estos los reforzamos con la constancia y al buscar alternativas que nos faciliten los aprendizajes, tal como lo vemos en el texto " La construcción social de la realidad. los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana" de Berger,P y Luckman,T.
Referencia Bibliográfica.
Berger, P. & Luckman, T. (1986). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
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